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2026年暑期社会实践特辑㊼|踏寻甬城书迹，深耕文脉知行
发布时间：2026-09-04编辑：阅读：（10）
七月甬城，文韵悠长。近日，浙江工商职业技术学院“书香寻迹”暑期社会实践团队，循着“书香文韵”的千年墨香，开展了一场别开生面的“行走的大思政课”。团队成员以脚步丈量甬城文脉，依次探访天一阁、宁波教育博物馆、白云庄与屠呦呦旧居，沿着“藏书、传书、学书、活书”四大主题脉络，在历史与现实的交汇中，深刻体悟中华文化的韧性与力量，坚定青年一代的文化使命。
天一阁
实践首站，团队步入“书藏古今”的天一阁博物院。在青砖黛瓦的院落中，队员们细细品读“代不分书，书不出阁”的严苛族规。队员们了解到，范氏十三代人用生命和信念守护着这座书城，使其成为中国藏书文化中“守道”精神的典范。围绕古籍保护这一千古难题，队员们实地探访楼阁防火、防潮、防虫的建筑结构，记录天一阁“前有明堂、后有靠山”的选址智慧与“芸草防虫、石灰吸潮”的传统技艺。在实践现场，团队成员还化身“古籍守护体验官”，学习古籍的防潮、防虫知识。当指尖轻触泛黄的纸页，跨越时空的文化重量触手可及——修复的是纸页，接续的是文脉。
宁波教育博物馆
第二站，团队赴宁波教育博物馆开展研学。馆内以时间为主线，完整呈现了宁波从科举时代到近代学堂、从私塾教育到公共教育体系的历史演进。团队以“书籍从私藏走向公享”为线索，分头翻阅馆藏的近代教育档案。队员们在泛黄的《宁波府女学堂章程》中追寻19世纪末女子教育的破土萌芽，在民国时期的识字课本和教学挂图前还原平民教育的推广场景，逐一记录近代新式学堂在宁波的兴办时间、开设课程与招生规模。在“教科书演变”展区，团队系统梳理了从《千字文》《三字经》到现代教科书的演变脉络。一幅幅老照片、一册册旧课本，无声地诉说着知识从深锁高阁的“特权”逐步蜕变为照亮大众前路的“公器”的历史进程。传书即新民，给予普通人向上生长的阶梯，这便是教育普惠的深层含义。
白云庄证人书院
步入翠柏掩映的白云庄证人书院旧址，团队在此开展了一场沉浸式研学。队员们逐一考察书院讲堂、藏书室与黄宗羲等浙东学派代表人物的生平陈列，重点研读了《明夷待访录》中“天下为主，君为客”的篇章节选与“工商皆本”的经济论述。在古堂之下，团队围绕浙东学派“经世致用”思想的形成背景、核心主张及历史影响展开专题讨论，并结合黄宗羲、万斯同等人著述中的民生关怀，梳理其“学问须回应时代命题”的治学脉络。队员们认真记录研讨要点，在这片浙东学术圣地，完成了一场与先贤跨越数百年的思想对话。
屠呦呦旧居
行程的终点，是屠呦呦童年生活的旧居。在展区，团队沿着“古籍启发—实验筛选—提纯验证—临床应用”的科研链条，逐一记录各个关键节点的时间、方法与成果。队员们驻足于《肘后备急方》展板前，仔细抄录“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”的原文记载，对照现代低温萃取技术原理，梳理从一行枯墨到青蒿素注射剂的完整转化路径。在诺贝尔奖展示区，团队调阅了屠呦呦团队的实验记录与获奖资料，还原青蒿素从实验室走向世界卫生组织采购目录的历程。一行1700年前的简短文句，经由现代科学的严谨验证，化身为挽救全球数百万人生命的济世良药，生动诠释了中华典籍活化利用的当代力量。
总 结
直观感受
行程有终，求索无尽。从藏书到传书，从学书到活书，团队沿着一条清晰的文化传承脉络，完成了从守护到济世的精神巡礼。天一阁的百年坚守、教育博物馆的知识普惠、白云庄的经世精神、屠呦呦旧居的古方新用，共同构成了一幅中华优秀传统文化生生不息的壮阔图景。队员们纷纷表示，将以此次实践为起点，把所见所思转化为求学问道的内在动力，争做中华优秀传统文化的守护者、传播者、践行者，以青年之力推动文化瑰宝的创造性转化与创新性发展，让千年文脉在新时代绽放更加璀璨的光芒。
